帖佐小学校

６年生の洋輝さんの　詩が　南日本新聞の子供のうたに掲載されていました

仲良しなんですね 

27日は　みっちり研修三昧

午前中は　5年生算数科の指導案検討　その後　帖佐幼稚園の参観　

午後は　道徳の研修

1時45分　南の空にカメラを向け　構える　構える　かまえる　カマエル　kamaeru・・・

何事も起きず・・・

楽しみは　また後日に

道徳の研修後は　若葉学園の先生方との連絡会

充実した　一日でした

緑のカーテンは　ヘチマだけではない

１年生教室には　爽やかな黄緑色のカーテンが

ヒマワリも　ぐんぐん　中には　花がぐっと下を向き　来年の夏に向け種作りを始めた物も

緑のカーテンに近づくと　あっ

レモン色のかわいい花と　苦くておいしそうな　ゴーヤ

１年生は　食べるのかな？

この　何とも素晴らしい　大人の味　わかるかなぁ？

出校日に気付いた帖佐っ子もいましたが

校長室前に　ミニビオトープ完成

ヒメダカが気持ちよさそうに　スイスイ

エサを与えると　パクパク

たまごを産んでいるメスも　数匹

上手く育つといいなぁ

よい子の皆さん　ここでは　かわいいメダカを　そっと　観察してね

出校日は　あんなに　にぎやかだった学校も

夏休みらしく　静か　聞こえるのは　セミの声　道路を走る車の音

職員の　「暑い　暑い・・・」と諦めにもにた声

元気なのは　恵みの雨を受けた　植物

職員室前にある　５年生が育てている　バケツ稲

すっと　天を目指し　穂が　そして一つ一つの籾をよく見ると　開花！

この白い　物には　花粉がついているそうです

午前中から昼頃までの２～３時間の短い時間しか見られない物だそうです

ただ稲は　これを　伸ばす前に　籾の中で　受粉がほとんど行われる　自家受粉をする　植物

今日は　処暑（暑さが峠を越え　後退し始めること）　稲も　カレンダーを見ていたのかな？

今日は　出校日

朝　４年生が　校庭に生えた草を　スッキリ

ボランティア精神　満点！！！

きっと　久しぶりに　会った友達と　いっぱい　話したり　遊んだりしたいだろうに

朝の短い時間で　校庭が　見違えるほど　きれいになりました　本当に　ありがとう

全校朝会では　校長先生の　「夏休みの宿題が全部終わった人」　に

「ハ～イ」

美化活動の時間に　１年生が草抜き

「先生　こんなにとれた～」

大変な　草抜きを　楽しみに変える１年生

児童が　下校後　まだまだ　色々と　盛りだくさんの　１日

家庭科室では　家庭教育学級

親子で　じゃんぼ餅等を　作って　楽しそう

先生達はというと　職員研修

その①

もしもに備え　不審者対応訓練

不審者役の（警察官）の迫真の演技に　こっちも　必死に対応

みんなを　守る　キッズガード隊の方も　この　職員研修に参加してくださいました

その②

帖佐保育所を訪問し　情報交換等を行いました

かわいい園生の歌やダンスに　我々　帖佐小職員　にっこり

学校が　いきいきした　１日でした

あ　そう　そう　学校前を

静かな学校で　ワイワイしてにいる所が

ジャン

校舎に張ったネットの上部まで　ヘチマの　背比べ大会

来週は　屋上のフェンスまで　届きそう

５年２組のみなさん　２学期は　涼しいかも　

５年１組のみなさん　暑さと戦いましょうね

花壇の花も　バケツ稲も　元気

ちなみに　ここの　ヘチマ　７月１６日は　こんな感じでした

一月も経たないのに　このヘチマの伸び

何が　関係しているのでしょうか？

①気温の高さ　

②セミの大きな鳴き声　

③夏休み　元気な帖佐っ子がいないので　暇だから　ジャイアンのび太・・・ではなく　じゃんじゃん伸びた

答えは　家族に聞いてみよう！

もう一つの　緑のカーテン　今日は　こんな感じ

上から見ると

寝転べば　涼しいカーテンに　入れるかな？

すぐそばの　２年生の花壇では

ヒマワリが　元気良く　咲いていました

理科室では　大きくなったね

カブトムシの幼虫　体を伸ばすと　写真の　クリップより　長い

みんな　みんな　伸び盛り

帖佐っ子も　夏休みだからこそ出来る　貴重な体験で

伸び盛りでしょう

姶良市の理科部会に参加

午前中は　スターランドAIRAへ

大きな大きな望遠鏡で　昼間の　空を　観察

昼間でも　惑星や恒星が　この大きな　望遠鏡なら　見えるんですよ

太陽専用の望遠鏡で　太陽も観察

特殊なレンズと通して見ると

黒点や太陽から吹き上がるプロミネンスも見え　感激

この　太陽の表面から吹き出す　プロミネンス

（写真をクリックすると　大きな画像が見られるはず）

地球を簡単にのみ込むほどの　ビッグスケール　太陽の直径上に地球が　およそ１０９個並べられるそうです　太陽って　でかい！！！

午後は　重富干潟へ

干潟の生き物を　炎天下の中　小さな潮だまりに　ハゼの仲間やカニ・ヤドカリ等々発見

日頃　何気なく　見ていた　干潟の重要性について　知ることが出来ました

ここ　姶良市には　スターランドＡＩＲＡ　重富干潟　その他にも　素晴らしい　施設等がいっぱい　この夏休み　出かけてみては

図書室に　向かう　日焼けした　６年生発見

笑顔で　あいさつ　何だか　夏休みを　満喫しているようです

図書室で　借りた本を　ちょっぴり　読書

お母さんと　一緒に　本を　読む　帖佐っ子発見

話しかけてみると　親子で読書感想文に取り組んでいるそうです　素晴らしい！！！

２人揃って　楽しそう

読書感想文って　意外と　難しいんですよね

私自身　小学校の頃　ただただ　あらすじを書いて　終わった記憶が・・・

読書感想文には　色々と　書き方がありますが　

・自分自身を登場人物と重ねて考えたり

・読む前の自分と読んだ後の自分のものの見方や考え方を書いてみたり

・読んだ本の内容は　ほんの　ちょこっと　あとは　主人公から心を動かされた部分をもとに　自分の　実体験を　ぐっと　中心にもってきたり

今までの私の経験上　あらすじを　だらだら書いた感想文は　読み手をぐっと　引き込みません

ガンバレ　帖佐っ子

司書のM先生は　本の修繕中でした

リフレッシュした本が　みんなを涼しい図書室で待ってますよ

まだまだ　夏真っ盛り

朝の涼しいうちに　帖佐小スタッフは　屋外活動

O先生　剪定に励み　切った枝を　ポイッ！！！

体育館入り口付近が　スッキリ

ジャングル化した　農園　もう　荒れ地状態・・・

草刈り機で　草を刈り始めると

なぜか　トンボが　大集合

まさに　季節的にも　野外フェス状に　私の周りに　トンボがワイワイ

少なくとも　１００匹は下らない

さて　問題です　なぜ　トンボが　草刈りをしている周りに　集まっているのでしょうか

①草刈りをする帖佐小スタッフは　トンボと　心が通じている　

②草刈り機のキィーンという音色が好き

③草刈り機に驚いた小さな虫を食べる

ちなみに　トンボは　肉食系です

初めのうちは　どうしたら　効率よく　草を刈れるかと考えたり　会話をする余裕があったが

時間と共に・・・　ふぅ～　もう　とにかく　刈れ　刈れ　刈っちまえ

チョウが舞う　トンボが飛ぶ　ショウリョウバッタがキチキチキチ～と飛ぶ　

暑くて暑くて　もう　南国リゾート満喫（ちょっぴり涼しいのは　初めだけだった・・・）

O先生は　かっこよく　パナマハットの様な帽子をかぶり　満喫

というか　熱中症対策を　バッチリしなきゃ　大変

２年生のみなさん　なにかが　かくれているの　分かる？

↑　ビフォア～　　　　　↓　アフタ～

大きく　育ってましたよ

２年生の　みなさん　学校に　来たときは職員室によって

「ナス・オクラとっていいですか？」

立ち寄ってね

オクラが　角を　長～くして　待ってますよ

約　３時間かけ　草刈り　終了