帖佐小学校

今日　多くの帖佐小の先生達は　「指導力向上セミナー」に参加　ちょっと　かたい感じ

でも　楽しかった・勉強になったと感想をもった帖佐小の先生が多かった

理科は　こんなテーマ

実感を伴った理解を図る理科授業作り

～科学的な思考力・表現力の育成と言語活動～

講師は　鹿児島大学附属小学校　宮﨑先生

コイルモーター作りを通し　大変有意義な時間を過ごすことが出来ました

成功率１００％　コイルモーター作りに挑戦

説明を聞き　製作（材料等はこんな感じ）

回らん・・・

何で？　いろいろと　チェックするも　回らん・・・

遠くで「回った～」と　楽しい声が聞こえてくる

俄然　回したい！　回してやろうじゃねぇ～か！

四苦八苦していると　講師の宮﨑先生が　手をさしのべる

一緒に　何が原因で　回転しないのか　考え確かめ

やっと　回っ～た～！

子どもの　困り感や　問題を解決していくわくわく感　などなど　どっぷり実感

感動体験をとおして　なぜモーターが回転したかを　論理的に思考することが出来た

子どもって　こんな感じで　日頃の　理科の授業を　受けているんだと　納得

あわせて　授業中における　子どもの困り感に　どう支援し力をつけていくかも　分かった気がする

２学期も　頑張るぞ！

学校にもどり　再度　コイルを回そうと・・・回らん・・・

先ほどの学習したことを　思い出し

こんな感じで

ぐるぐる回る

２学期の　帖佐小スッタフの　授業に　乞うご期待

理科においては　みんなが気付かないぐらいかも知れんけど　

ちょっぴり　指導力がＵＰしてると思う　多分ね　多分

ほんの数日　ヘチマから　目を離すと・・・

ぐい　ぐい　のび　のび　のび　のび　の～び～て～る～ぅ

もう　手が届かない高さまで

グリーンカーテンらしく　なってきた

花もさいたりして

花には　　訪問者が

夏の暑さが　得意な　ヘチマ君

葉も　メチャクチャ　でかくなり

色も　濃い　濃い　醤油顔とか　ソース顔とか　以前はやりましたが

ヘチマの葉の色の濃さは・・・

お好み焼きソース以上に　濃いかも

夏って感じです

明日からは　また　そう　また　いい天気が　続きそう・・・

ヘチマが　ぐいぐい　伸びることでしょう

みんなの　学級園の　花も　ビックリするくらい

大きく育ってるよ

金曜日の南日本新聞の　ひろば欄に

６年生の柚子さんの「自然のきびしさ」が

掲載されていました

（おそらく　上の　作文をクリックすると　大きく表示されます）

日頃の　身近なものに　気付く目

そこから　自分自身の生き方を考える目

素敵な目をもっている柚子さんですね

姶良市の水泳記録会

時折　遠雷を聞きながら

大会役員が　心配そうに　空を見上げる

そんなの　お構いなしに　練習に励んできた　選手は　頑張る

５０ｍバタフライ　鮫島さん　ぶっちぎりの　１位　

しかも　大会新記録！！！！！

外の選手も　いい　泳ぎっぷり

「頑張った？」と尋ねると

この笑顔

最高でしょ　　帖佐っ子

蒸し暑い中　日傘を片手に　そして　カメラをも構えながらも　

応援席から　大声援を送り続け　汗びっしょりになっていた

熱狂的な　帖佐っ子ファンクラブの皆様

ご声援　ありがとうございました

詳細は　後日

今年の　夏休み自由研究は　目標　１５ページ　子どもも保護者も　びっくり・・・

その　不安を　少しでも　解消しようと　家庭教育学級の１こまをいただき

自由研究に関する相談会を　実施

どのくらい集まるか　不安でしたが　蓋を開け　びっくり・・・

約５０名・・・

多すぎて　不安と緊張とわくわく感 でスタート

自由研究を進めるうえでのポイントを説明

・何よりも　楽しめるもの

・保護者が見て　ある程度　見通しが　もてるもの

・実際に　自分自身で体験して　調べられるもの

・写真は使わないで　スケッチを（動く物等は写真に撮ってそれをスケッチ）

・実験の様子を保護者が写真を撮り　それも　スケッチし　実験の様子として　記録

・調べた気温　植物の伸び　ものの大きさの変化　などなど　表にまとめ　それを　更に　グラフ化（例　気温変化→表とグラフ　　植物の伸び→表とグラフ　　さらにそれぞれのグラフを１つにまとめたもの　　　これで　場合によっては　５ページ！！！）

・インターネットや図鑑をまる写し　しない！

・家族の協力が　非常に　大切　子どもだけでは　ムリ

こんなことを　説明

その後は　自由研究のきっかけになればと

楽しい　実験タイム

２人のY先生　WYで　スライム作りと　爆破実験

だんだん　ガラス棒に　まとわりついてきたね　

ゼリーみたい　残念ながら　食べちゃダメ

それぞれ　好きな色の　スライム出来て　大満足

爆発実験はというと

まずは　マッチに火をつける

最近は　子どもが　マッチを使うことは　０％に近いので　マッチ教室から

もうこれだけで　おおいに盛り上がる

いよいよ　爆発実験

ちょっと　怖い　でも　しばらくすると　あちらこちらで　ポンといい音たてて

個人的には　大盛況だったと　満足

何か　自由研究で困ったことがあったら　理科室へどうぞ

夏休みは　何してるのかな？

図書室へ向かう帖佐っ子　発見

お　算数の勉強を　頑張っているではないか

理数定着支援員のＨ先生が

ていねいに指導

できたら　赤ペンで　まるをもらい

うれしそう　

伸び盛りです

プールでも　頑張る　帖佐っ子

こちらも　伸び盛り

帖佐っ子に負けじと　先生達も

外国語活動の　研修

２学期からの　外国語活動は　今までより

自信をもって　指導が　できそう

伸び盛り　かも

昨日も　今日も

市の水泳記録会で自分の実力を十分に発揮したい　もっと泳げるようになりたい

夏休みの　プールでは　帖佐っ子が

真夏の日差しの照りつける中

まあまあ　冷たいというか　ぬるいプール（水温約３０度）で　

特訓

水中では　どんな感じかというと

水中ではこんな感じ・・・

誰も写っていない

うまく　撮影できない　難しい・・・

再チャレンジ

水温はともかく　気持ちよさそう　楽しそう

今日も　頑張っただけ　泳力UP！

明日も　頑張ろう！

今日は　1学期終業式

朝から　みんな　みんな　元気　学校全体が　わくわく

そんな感じ

終業式では　代表児童が　1学期の反省と夏休みの目標を

堂々と　発表

教室では　夏休みの宿題のプレゼントに　わくわく　わくわく　わくわく　・・・

担任の先生から　夏休みの過ごし方等を聞き

いよいよ　待ってました

1年生　初めての　通知表　何だか　うれしそう

皆勤賞　もらったよ　やっぱり　うれしいね

6年教室では　何度目の通知表かな？　

でも　新鮮な　ドキドキ・ワクワク感が漂う教室

中身が　気になる　気になる

笑顔いっぱい　よかったね　みんな　みんな　頑張ったもんね

みんな　今日は　1学期の頑張りを　目一杯　家族に　報告

そして　がんばった　かわいい子を　目一杯　褒めましょう

さあ　楽しい　夏休み

スタートです！

先日　ＮＰＯ法人四季の会の方から

綺麗な物をいただきました

そう　

タマムシ

さえずりの森付近にいたそうです

虹みたい

あまり　見かけない昆虫

うっとりするほど　綺麗

なんで　こんなに　目立つ色を　選んだのだろう？

不思議

明日まで　職員室前の理科コーナーで展示

家族で　加治木のさえずりの森に出かけてみては

展望台からの眺めは　最高ですよ

今日も　暑かった

ほんの少し　雨のプレゼント

でも　暑かった

今日で　ほぼ　学習は終了

下校時刻になっても　暑い

6年生も　この暑さには　ちょっと・・・

木陰に集合

多くの帖佐っ子が　背中　肩　両手　これでもかと言うくらい

荷物だらけ

「重いです～」

そう言いつつも　笑顔

そのわけは

明日は　終業式だからさ！

明日も　笑顔で登校しよう！