帖佐小学校

さて　現在　家庭学習強化週間真っ只中

いつも以上に　意識して　学習に取り組んでいる　帖佐っ子も多いのでは

さて　今日は　学校で　どんな学習をしたのでしょうか

さて　明日は　どんな学習が　あるのでしょうか

週報には　１週間の学習予定が　書かれています

週末に　お子さんが持ち帰ってきた　週報に　目は通しましたか？

意外と　時間割には・・・といった方も多いのでは

週報の中に　「テスト」と書かれている場合があります

プロスポーツ選手も　大会に向け直前まで　

最高のパフォーマンスができるように　練習をします

テストは　どの子も　１００点を　取りたいと　思っています

そのため　授業でも　家庭学習でも　教科書や　ノートと　にらめっこをし

テストで　自分の力が　発揮できるように　頑張ります

以前　テスト配布前に　昨日ちょっとでも　復習してきた人と　尋ねると

クラスの　６３％の子が　手を上げました

３７％の子は　テストに向け　準備は　していないということです

ちょっと　心配な結果です

さて　週報を　見てみましょう

テスト前には　ちょっと　クイズ形式で　問題を出してみましょう

子供は　クイズ大会～　といって　学習したことを　授業で出題すると

乗ってきますよ

１番　でんぷんを調べるための薬品は？

２番　二酸化炭素に反応すると　白く濁る水溶液は？

３番　昆虫のからだのつくりは？

４番　今年　夏のオリンピックが行われる国は？

そんな感じで　家族で学習を　楽しんで　いつの間にか　学力を伸ばしてみては

学力は　家庭で　ぐんと伸びます

家庭学習強化週間は　日曜日まで

勉強しているお子さんに　「頑張ってるね！」の

応援　よろしくお願いします

覚えていませんか

顕微鏡を初めて覗いた時の感動

その感動を　帖佐っ子は　満喫中

６年生は　植物が根から吸い上げた水が　葉から蒸散する穴

気孔を　じ～っと　観察（テレビと接続することも可能な　スーパー顕微鏡）

５年生は　双眼実体顕微鏡で　メダカの卵を　じ～っと　観察

この顕微鏡は　３D　そう　立体的に見えるので　感動倍増

おまけに　観察したものが　メダカの卵

卵の中で　血液が　流れる　心臓が　ドクッ！ドクッ！

メダカの赤ちゃんが　ぐるっと動くので

わぁ～！　お～！

顕微鏡って　感動への扉　かも

今日は　太陽が出ている時間が　１年間で最も長い

夏至

ただ　この天気だと　それを　実感できない

梅雨感たっぷりの１日

たっぷりの雨　湿度がかなり高く蒸し暑い　外で遊べない

そんな　不快指数の高い日

でも　帖佐っ子は　今日も元気に

勉強し　おいしい給食を食べ　友達といっぱい遊ぶ

先日　大きな鉢に植えた　ヘチマ

ここ最近　気温がぐんと高いので　

気温に負けずに　帖佐っ子の元気にも負けずに

ぐんと伸びる　１週間で　数十センチも

明日も　梅雨を　満喫しよう

昼休み　音楽室から

楽器の音色が　廊下へと　流れ出す

覗いてみると

数名の５年生が　楽器の練習

なにかオーデション？

先生に尋ねると

まもなく　音楽の時間に　グループ毎に発表

それに向け　満足いく合奏ができるようにと

自主練だそうです

偉い！

練習した分だけ　いい合奏ができるでしょう

勉強も　スポーツも　音楽も　一緒

近所の里山へ　３年生と出かけました

モンシロチョウを育てた３年生は

昆虫のからだのつくり

体が「頭・むね・はら」の３つの部分からできていて

むねにあしが６本あることを学習済み

それを　もとに　捕まえた　バッタ　トンボ　クモ　カエル

ヤゴ　コオロギ　ヤモリ　などなど

昆虫かどうかを　詳しく観察

「先生　先生　せんせ～い！」

「これ　あしが６本あるよ　だから　昆虫」

「クモのあしは　１・２・３・４・５・６・７・８本　昆虫じゃない！」

「ヤゴは　昆虫だよ！」

「このバッタ　ここに横線があるから　ここがはらだね」

いろんなことを　いっぱい　教えてもらいました

昆虫探しに　熱中し　休耕田に　水が溜まっていようが

お構いなし・・・

中には泥に足を取られ　イチローのように　スライディングし　お尻が　泥まみれ

でも　にこにこ

そう　もう　こんな災難ぐらいでは　泣かないのだ！

だって　３年生だもん！

保護者の皆さま　洗濯大変でしょうが

帖佐っ子の　頑張りの跡　ということにしていただけないでしょうか

どうぞ　よろしくお願いします

蒸し暑い日でしたね

こちらも熱い

クレヨン片手に　熱い視線が用紙に注がれる

こんな一生懸命に　色を　ぬりぬりするときって

何を考えているのでしょう

きっと　描いた場面の様子が　頭の中を駆け巡っているのでしょうね

もしかしたら　絵の中の　生き物や　友達が　動いていたりして

廊下では　手についたクレヨンを　楽しみながら　洗う

絵のいい題材になりそう

清掃時間

みんなのために　任された担当の掃除場所を

あっちでも

こっちでも

黙々と　掃除をする

帖佐っ子　おかげで　学校がきれいになりました

中には　汗を流しながら　掃除をする子も

そういえば　昨日から　裏山で　セミが鳴き始めました

夏がもうすぐそこに　迫っているのでしょうね

６時間目

わくわく感が　にじみ出る　３年２組

ＰＣ室で　初ローマ字入力にも挑戦

困ったときは　友達が先生

「あのね　ここを押すんだよ」

素敵な　光景でしょ

６年２組を覗くと

みんな　黙々と　画用紙と向き合う

自分が　思い描いた　イメージへと近づけるように

筆先に　絵の具を乗せ　画用紙へ色を　移す

塗るのではなく　描く　そんな感じで

筆先を　そっと　画用紙に

時には　ぐっと力強く

どんな作品ができるか　わくわく

AEDを使う機会は　ないほうがいい

救急車を　呼ぶ機会は　ないほうがいい

でも　もしもに備え

消防署の方を　講師に　救命救急法を　学ぶ

まずは家庭や学校での　日頃の健康管理　安全指導が　大事です

今年も　理科では　単元の学習が終わると

学習した事をレポートにまとめる宿題が出ます

（４年生　Aさんのレポート）

どんな学習をしたか　自分で１枚の用紙にまとめる事は

学習した事を　ノート等を広げ　じっくり復習し

学習した事を　文字にしたりグラフや表にしたり　

実験を思い出したりすることで

自分の理科力を　ぐんと　ＵＰさせる大事な時

学習の結果と　提出されたレポートを　じっくり評価し

頑張った帖佐っ子には

Science賞！

次は　誰が　ゲットするのかな？