帖佐小学校

もうすぐ本校ではスケッチ大会。

帖佐っ子にもっとよりよい指導が出来るようにと研修会。

ローマン派美術協会　理事　野村　修先生を講師に招き，補色・線・構図など指導していただきました。

先生はこんなことも話してくださいました。

「一生懸命，ていねいに描いた物は人の心を打つ」

そんな作品がきっと今度のスケッチ大会であふれるのでは。

３年生が飼育中のモンシロチョウの幼虫。

まあ，良く食う食う。

おかげで，キャベツは無惨な姿。

辺りは緑色のキャベツの香りのする小さい粒でいっぱい。

よく観察していると，動きの鈍い？

今まですると，メタボ？的な幼虫が。

写真では分かりにくいけれども，糸でキャベツの葉と自分自身をつないでいる。

そう，「変身～！」する前なのです。

しばらくして見ると

今日の授業中にも児童が観察していると

「先生～」

そう，変身の真っ最中。

下には，灰色の団子状になった脱いだ皮が。

空を飛ぶ日も間近。

人は極限の緊張状態になると，声を出せなくなることもあるそうです。

そんな時に役立つのが防犯ブザー！

防犯ブザーについて子どもに尋ねると

「電池切れです～」

「持ってな～い」

そんな子もちらほら。

最近市内でも，子どもへの声かけが発生したりと・・・。

今すぐ防犯ブザーを携帯しているか確認，携帯している場合でも，安心せずにブザーが鳴るかを確認。

もしもの為です。

「使うこと無かった，良かったね。」

これが一番望ましいことですが。

子どもたちの大切な命を守る，大人の責任ですね。

帖佐小は花いっぱいの学校にしようと、栽培委員会を中心に花作りにも頑張っています。

今日は、きれいに咲いた花を日頃感謝の気持ちを伝えようと家庭等に持ち帰りました。

「ほらっ」と嬉しそうに花束を見せてくれた子に

「それどうするの？」と尋ねると

「いつもありがとうと言って渡すの」とにこにこしていました。

毎日草取りをしたり、水を掛けたりと手間暇掛けて育てたスイートピーやキンギョソウ、矢車草を、どんな顔をして花とありがとうを手渡したのでし ょうか。

花を小さな種から育てるのは大変ですけれども、なんだか嬉しそうに花を持ち帰る姿を見るだけで幸せな気持ちになった放課後でした。

平成２５年度の家庭教育学級の開講式が行われました。

今年度も多くの皆様方の参加をお待ちしております。

ブログ担当の私も、もしかしたら１コマいただき理科的な事を何か出来たらと。

例えば、星空観察会とか理科自由研究相談会とか。

１６日夜、帖佐っ子を守る会が開かれました。

帖佐っ子は、本当に幸せです。

この会が開かれ、何と１５年。

長い間、家庭、地域、学校と本当に多くの方々に見守られているのです。

これからもどうぞよろしくお願いします。

遠足で疲れていても，かわいい帖佐っ子のために放課後に２年部の先生方は畑仕事。

だんだん慣れてきたようで，管理機耕耘機を上手に使いこなしつつあるかも。

２年生のみんなで何を育てるのかな。

大根，スイカ，それともサツマイモ？

みんなが楽しみにしていた遠足。

朝から学校周辺にはバス・バス・バス。

次々に乗り込み目的地へ出発。

６年生は縄文の森遺跡へ。

竪穴式住居や発掘された土器を見学したり，アクセサリー作りに挑戦したりと色々学習。

やはり一番盛り上がりを見せたのは，弁当タイム。

「ウィンナーを炒めました」という子，中には「自分で作ったよ」とうれしそうに弁当を見せてくれました。

家庭科の学習も活かせたいい機会だったようです。

家庭科室からいい香り。

６年生が調理自習中。

教室をのぞくと，担任のＴ先生のまわりに人だかり。

Ｔ先生が手際よくコックさんのようにふわっとしたオムレツを作っている最中。

手首を使いフライパンを上手く動かすたびに「お～すげ～」と感嘆の声。

もちろん小さなコックさん達も負けません。

ガスでご飯を炊いたり，野菜炒めを作ったり，果物や野菜を切ったりと。

最後は美味しそうに盛りつけ「いただきま～す！」

さあ，明日は遠足。

弁当を自分で作ってみようかなと早起きする子もいるのでは。

５年生が，初めて家庭科の授業で縫い針を利用して玉結び・玉どめ・なみ縫いを。

教室を覗くと，数名の保護者の方々が。

帖佐っ子の学習をサポートして下さいと週報等でお知らせしたら，多くの方々が参加してくださいました。

慣れない針を使う子も多いのですが，さすがですね。

お母様方の慣れた手つきでやさしく分かりやすいアドバイスがナイスタイミングで入るのでスムーズに学習が進んだようです。

現在，学習ボランティアを募集中です。

皆様のちょっとしたサポートで子どもたちの学習はより豊かなものになります。

いかがでしょうか。