♪ 昼練（音楽クラブ）
音楽室 昼休みなのに 誰かが 合奏練習中
ピアノに オルガン マラカス 打楽器等々
音楽クラブの ４・５年生でした
まだまだ 練習を始めたばかりかな リズムがなかなか合わない
でも みんなで 楽しそうに練習
さて 問題です
理科室外で 栽培中の アジサイ
よく よ～く見ると
カマキリの幼虫
理科室は３階・・・
あたりを見回しても カマキリのたまごは 見当たらない
たまごがあるのであれば もっと 幼虫がいるはず
さて 問題です この カマキリの幼虫は ３階の外非常階段までどのようにしてやってきたのでしょう
①カマキリ界は科学技術が発展しドラえもんと共同開発した 専用のどこでもドアがある
②がんばって ３階まで 階段を 小さな体で のぼってきた
③風に乗って 飛んできた
さて どれでしょうか
おそらく 答えは③
木曜日 金曜日と 強風が吹いていましたね
学校周辺の 樹木にいたカマキリの幼虫が 強風にあおられ
飛ばされ たまたま 着地した先が ここだった と考えられますね
おそらくですけど
教育実習 終了
長い間 帖佐小学校で 教員を目指し行われた 教育実習が 金曜日で終了
帖佐っ子と過ごし 様々なことを学んだことでしょう
実習を終え 感想を聞きました
平野先生
２週間という実習は、１日１日がとても早くあっという間でした。２週間でたくさんの子どもたちと話をしたり遊んだりして心に残る思い出がたくさんできました。先生方には、温かく丁寧に御指導いただいて毎日が学ぶことだらけでとても充実しました。２週間本当にありがとうございました。
久永先生
子どもたちと笑い合い、遊び、勉強することがいつの間にか自分の日常になっていて、それが終わってしまうことにとてもさみしさを感じます。この実習で子どもたちから多くの笑顔をいただきました。今度は、私が教師となって子どもたちを笑顔にする番だと思います。４週間本当にありがとうございました。
もしかしたら 来年 みんなの担任として 帖佐小にやってくるかも
帖佐小のみんなで 待ってますよ
食べられません
チャレンジクラブ
今回のチャレンジは
涼を求めた？
冷やして食べたくなるような ならないような
未来の おはぎ？ ゼリーっぽい物を
PVA系合成洗濯糊にホウ砂水溶液を
そうです 子供たちに あの ぷにゅぷにゅ感が人気の
スライム作り
ホウ砂水溶液の入れる量によって
スライムだったり スーパーボールっぽくなる
みんな 調子に乗りすぎて ホウ砂水溶液を 入れすぎ・・・
スーパーボールっぽくなった・・・
けど 大満足！？
色にこだわる
理科の授業で 葉に日光が当たると・・・
教育実習の先生も 各班の実験が適切に行われているか
指導を行う
理科の授業では 色鉛筆をよく使います
色鉛筆でなければ 微妙な色の違いは出せません
必ず 色鉛筆を準備するように言ってはいますが・・・
色鉛筆で結果をスケッチすると
微妙な色の変化がよくわかる
→実験結果からどんなことが分かるかを考えるために最高の材料となる
マジックで結果をスケッチすると
微妙な色の変化は 全く表現できません
鉛筆で結果をスケッチすると
全く同じものをスケッチしたかどうかさえ・・・
理科の時間は 必ず色鉛筆を持たせて下さい
夏！
先日 ６年生のI君が
「先生 ぼくん家 カブトムシが サナギになりました！」
それならばと
理科準備室の 衣装ケースをごぞごそ
掘る 掘る 丁寧に 丁寧に 掘ると・・・
わぁ～
４３歳の おじさんも テンションがUP！
夏だ 夏
職員室前に サナギと 成虫を 展示中
明日 帖佐っ子の 反応が 楽しみ～
伸び盛り
ぐんぐん伸びています
帖佐っ子も 植物も
今年も やります 緑のカーテン
職員室前では ヘチマが ぐんぐん
ものすごいスピードで 毎日毎日伸びていますが まだまだ 先は 長い
校長室裏 今年はカボチャが 空に広がるネットを目指す
農園では 美味しくなぁれと トウモロコシ
ああ もったいないけど～ と心を痛めながら
脇芽を摘む
ぎっしり実の詰まった スイートコーンが実るといいけど
咲いた
テストを返却
１００点の笑顔がぱっと咲きました
いい笑顔でしょ
きっと 日頃の学習はもちろん 前日に 自分の力をさらパワーアップするために 勉強したのでしょう
下校時の校庭には パッと咲きました
綺麗な傘の花が
かえるのうた
音楽室
ちょっぴり覗いてみようと ドアを開く
机の上には 鍵盤ハーモニカ
開いた教科書には「かえるのうた」
まずは 合唱 楽しいね～♪
みんなで輪唱 楽しいね～♪
いよいよ 鍵盤ハーモニカ
素敵な音色が 音楽室一杯に広がる
きっと 近所の カエルは 聞いていたはず
みんなの 「かえるのうた」を
だから 明日は雨
田んぼから かえるの歌が 聞けそうだね
楽しみ～♪
