よさとは？
６時間目 ５－１では
計算のきまりを 利用して その 良さを 探す
例えば
３．６＋３．２＋５．８
３．６＋（３．２＋５．８）
計算が できると ニコニコしながら
先生 出来たよ 調べて～！
そんな 感じ
どっちが 計算しやすいか じっくり考える
多くの子は「（ ）があるからやりやすい」
Ａさん「ん・・・あっ！」
小数第一位に着目
ナイス！
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６時間目 ５－１では
計算のきまりを 利用して その 良さを 探す
例えば
３．６＋３．２＋５．８
３．６＋（３．２＋５．８）
計算が できると ニコニコしながら
先生 出来たよ 調べて～！
そんな 感じ
どっちが 計算しやすいか じっくり考える
多くの子は「（ ）があるからやりやすい」
Ａさん「ん・・・あっ！」
小数第一位に着目
ナイス！
